Mi rincón de la lengua española

Comparto mi PLE, me parece muy útil para tener en cuenta de donde nos viene la información, la veracidad de esta, su autenticidad, su utilidad. Bueno también para medir los canales con los que contamos para editar o construir lo que queremos compartir con el mundo. Gracias.

Objetivo específico: expresar una opinión Público: Adultos con preparación académica Material: Video youtube de la publicidad de la empresa Corona , artículo de prensa Aplicaciones: Padlet.com / Geniali.ly Destrezas: comprensión y expresión oral, expresar una opinión Nivel: B1/C1   Actividad 1 Para comenzar se presenta a los alumnos dos fotografías a través de la aplicacción padlet.com para que las vean. Haciendo uso de su cultura política general se les hacen preguntas para que escriban un comentario sobre ellas. A modo de comentario en la misma página les pediré hacer comentarios de las fotos. ¿Qué es la imagen 1? ¿Quién es el personaje de la foto 2? ¿Cuál es la relación entres ellos? ¿ Qué te dice el mensaje en la gorra de Trump? Actividad 2 En la siguiente actividad, se le entrega a los alumnos una copia del    artículo publicado en la página en español de la BBC. Nota: sólo puse un recorte de una parte de la  publicación, pero la idea es leerlo t...

Aquí mi propuesta para la tarea final de compresión lectora. Intente generar un hilo conductor lógico entre las actividades, espero haberlo logrado. Para realizar los juegos interactivos utilizé la aplicación Genial.ly. Nivel A2 Objetivo gramátical: introducir a los alumnos al manejo al manejos de los verbos pronominales. Destrezas: compresión lectora. Actividad 1 Como primera actividad, un trabajo con definiciones de verbos pronominales, los cuales tomé del texto que el grupo leerá más adelante. También hay una versión interactiva que cada alumno podría hacer desde su portable o computadora, o todos juntos en clase en el caso de contar con la tecnología. Elige la palabra correcta para la defición. 1 Estar en determinado lugar... a) Hallarse                                        b) Hallar                     ...

¿Cómo me veo como profesora de español? ¿Cuáles son mis experiencias de aprendizaje? ¿Cuáles son mis creencias en torno a la lengua? ¿Y en torno a cómo se aprende? ¿Cuáles son mis puntos fuertes? ¿Cuáles mis debilidades? ¿Cuáles mis necesidades de aprendizaje? Reflexión Cuando comenzamos el curso descubrí un término que me llamó mucho la atención: un facilitador. A simple vista no me dijo nada, pero después de conocer sus cualidades y calidades, me hizo reflexionar y ahora puedo responder a la pregunta cómo me veo como profesora, y es así, como una facilitadora en el aula, capaz de extender mis conocimientos sobre lengua y al mismo tiempo adaptarme a los avances tecnológicos y de reconocer las nececidades de aprendizaje de mis futuros alumnos. ¿Qué decir de mis experiencias de aprendizaje? Hace ya algunos ayeres de mis años como estudiante. Me vienen a la cabeza tareas, investigaciones en equipo las cuales debíamos exponer. En la universidad algunos acercamientos con actividades relac...

Tin Tan, El Pachuco Finalmentedecidí hacer esta actividad sobre la vida y obra de Germán Valdez, conocido como Tin Tan, el Pachuco más celebre hasta nuetros días.  En términos de grámatica enfocaría el material hacia el trabajo de expresión escrita, trabajo con el pasado simple en la tercera persona para finalmente pedir a los alumnos escribir una biografía de su personaje favorito o de su país. ¿Por qué Tin Tan como elemento cultural de mi país? Historicamente uno de los personajes que marcaron la llamada 'Época de Oro del Cine Mexicano'. Al dí a de hoy sigue siendo el ícono del moviento cultural conocido como Pachuco, sobre todo arraigado en el Centro de México y también cuenta con representantes en Estados Unidos. Nivel: B2 Actividad 1 Como pre-actividad la propuesta es hacer preguntas a los alumnos, como por ejemplo: ¿ Qué conocen de México? Con el objetivo de involucrarlos en el contexto, seguidamente se presenta una nube de palabras sobre lo que se van a ver en el video ...

Después de analizar los audios, considero que el audio elegido ( Javier presenta a su familia ) responde afirmativamente a las consideraciones como despertar la curiosidad del alumno y el  mensaje. En cuanto a las emociones tiene un toque de humor con respecto a la familia numerosa de los padres del personaje y es explotable desde el punto de vista cultural. Contiene contenido gramatical en cuanto al uso de posesivos, además del léxico familiar, uno de los primeros temas tratados en una clase de nivel A1/A2. Considero que efectivamente con este material los alumnos pueden contribuir sobre el tema de los tamaños de las familias en las distintas culturas, aunque esto para un nivel B2.